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5 000 écoliers bordelais vont passer 10 jours sans écran

La Ville de Bordeaux a récemment proposé un défi passionnant à 5000 élèves d’écoles élémentaires : s’abstenir d’utiliser des écrans tels que les téléphones portables, les ordinateurs et les tablettes pendant 10 jours.

Cette initiative vise à sensibiliser les enfants à l’addiction aux écrans, une problématique de plus en plus préoccupante dans notre société. Pour les jeunes écoliers, mettre les écrans sur pause représente un véritable défi, car ils sont souvent exposés à ces dispositifs dès leur plus jeune âge. Malgré les sollicitations occasionnelles de ses enfants, une mère de famille témoigne qu’elle reste ferme en leur rappelant que c’est vraiment « 10 jours sans écran ». Afin de les divertir et de les occuper pendant cette période, les enfants ont reçu un petit carnet rempli de jeux et d’activités. Ils peuvent également accumuler des points tout au long du défi.

L’objectif de la Ville de Bordeaux est de sensibiliser les enfants, ainsi que leurs parents, à leur dépendance aux écrans et de les encourager à réduire leur consommation. En effet, selon les recommandations de l’Organisation mondiale de la santé (OMS), les enfants de 5 ans ne devraient pas passer plus d’une heure par jour devant les écrans, alors qu’en moyenne, ils y consacrent déjà 1h40 par jour.

Pour sensibiliser les jeunes parents aux écrans, la mairie de Bordeaux lance les 10 jours sans écran auprès de 5 00 écolier © Arkady Chubykin

Les experts soulignent que la surexposition des enfants aux écrans peut avoir des effets néfastes sur leur développement, notamment des retards de langage. Pour soutenir cette initiative, des associations sportives se sont également jointes au projet, encourageant ainsi les enfants à pratiquer une activité physique.

C’est la deuxième année consécutive que Bordeaux lance ce défi, et l’année précédente, la moitié des enfants participants avaient affirmé dormir mieux après cette expérience. Cette initiative prouve qu’il est possible de réduire l’usage des écrans chez les enfants et de les encourager à explorer d’autres activités bénéfiques pour leur développement.

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